师德教育考题
一、单选题
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ）。
A为人师表 B 清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作
2.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（ B ）。
A 社会舆论决定的 B 教师的工作对象决定的
C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的
3. 教师公正的核心是（ A ）。
A对学生的公正 B对自己公正 C对同事公正 D对上级公正
4.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（ A ）。
A 关心学生、了解学生
B 尊重学生、信任学生
C 严格要求学生，对学生一视同仁
D 把热爱事业与热爱学生结合起来
5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ A ）。
A 社会生活和群体的影响 B教育对象的影响
C 教育法规的影响 D 教育原则的影响
6. 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是 ( C )。
A 职业技术修养 B职业理念修养
C 职业道德行为修养 D 科学文化修养
7.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（ B ）。
A 柳宗元 B 韩愈 C 欧阳修 D 苏轼
8.俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到 （ B ）。
A 严以律已以诚待人 B 谦虚为怀戒骄戒躁
C 相互帮助通力合作 D 凡是不要先出头
9. 教师的师德修养，只有在（ A ）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A实践 B 交往 C 思考 D 学习
10.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（ D ）。
A江泽民 B 胡锦涛 C 周恩来 D邓小平
11.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须（ A ）。
A严谨治学 B实事求是 C与时俱进 D理论联系实际
12.教师教育学生的感情基础是（B）。
A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校 D爱教育事业
13. 教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须（ A ）。
A积极参加社会实践 B学习学科专业知识
C提高教育教学技能 D加强与社区合作沟通
14.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻 （ B ） 的现实需要。
A依法治国 B以德治国 C以人为本 D均衡发展
15、教师自我修养应该是（B）
A、坐而论道 B、知行统一 C、养成习惯 D、闭门造车
16、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范的（A）方面。
A、热爱学生 B、严谨治学 C、为人师表 D、以法执教
二、多选题
1.下面有关教师为人师表特征的表述正确的是（ ＡＢ ）。
A 为人师表具有鲜明的示范性 B 为人师表具有突出的严谨性
C为人师表具有较弱的激励性 D 为人师表缺乏可操作性
2.教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（ ＡＢ ）。
A层次性高 B教育性强 C层次性不高 D教育性不强
3.教师的职业良心可以包括（ ABCD ）。
A恪尽职守 B自觉工作 C爱护学生 D团结协作
4. 教师职业道德修养的基本原则有(ＢＣＤ)。
A 确立可行目标，坚持不懈努力 B 坚持知与行的统一
C 坚持动机和效果的统一 D 坚持继承和创新相结合
5. 教师职业道德修养的基本方法有( ABCD )。
A虚心向他人学习，自觉与他人交流B确立可行目标，坚持不懈努力
C加强理论学习，注意内省、慎独D勇于实践锻炼，增强情感体验
6.教书育人的正确方法包括（ ＡＢＤ ）。
A转变教育观念 改革育人模式 B积极进行教学改革 提高课堂教学质量
C严格照搬教材 D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
7.依法执教的重要意义包括（ ＡＢＣ ）。
A依法执教是依法治国的必然要求 B依法执教是依法治教的重要内容
C依法执教是人民教师之必需 D依法执教才能保证人权
8.教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采取“取法乎上”的策略，即（ＡＢ）。
A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想
B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想
C精神高于一切
D教师职业神圣尊严
9.教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是 （ＣＤ ）。
A水平较低 B范围较窄
C人格与师格的统一 D较高的格位水平
10.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师义务（ＡＢＣ）。
A 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D按时获得薪水和报酬
11.近代教育家陶行知提出（ＡＢＣ）。
A要学生做的事，教职员躬亲共做 B要学生学的知识，教职员躬亲共学
C要学生守的规矩，教职员躬亲共守 D要学生完成的作业，教职员先完成
12.“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是（ ＡＣＤ ）。
A对人的尊重、理解、关心和爱护 B只表扬不批评
C发挥人的自由创造精神 D发挥人的主体性
13.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：
（ＡＣＤ）。
A具有鲜明时代特色的思想 B具有鲜明时代特色的流行文化
C具有鲜明时代特色的观念 D具有鲜明时代特色的道德意识等
14.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ＡＢＣＤ）。
A学而不厌 诲人不倦 B以身作则，反躬自省
C教学相长，相互尊重 D立志乐道，甘于奉献等
15．习近平总书记对全国教师的期望：（ABCD）。
A有理想信念 B有道德情操 C有扎实学识 D有仁爱之心